Glavni Crkva 15 ideja za temu nedjeljne škole

15 ideja za temu nedjeljne škole

nedjeljni školski satoviJesu li zatraženi da redom predajete nedjeljnu školu? Ne treba vas zastrašivati! Iako je malo vjerojatno da će dijete započeti duboku raspravu o biblijskoj hermeneutici (hm što?), Dobro je imati polazište, temu ako želite. Evo 15 tema lekcija u nedjeljnoj školi koje će nadahnuti sudjelovanje, a istovremeno će zasaditi sjajno sjeme istine.

Pre-K kroz rani osnovni

Tema: Kakav je Bog? On je Vječni
Prolazi : Postanak 1: 1-2; Otkrivenje 1,8; Izaija 43: 10b
Pitanja : Tko je najstarija osoba koju poznajete? Znate li što znače riječi Alpha i Omega? (Većina neće znati što je grčka abeceda, pa recite to prilagođeno djeci.) Koja su prva i zadnja slova u našoj abecedi?
Aktivnost : Napravite karticu sa svakim slovom abecede. Dajte više slova svakom djetetu ako imate malu grupu ili ako imate parove s jednim slovom za veću grupu. Izazovite djecu da ustanu jedno po jedno i izgovaraju abecedu prema kartici koja im je dana. Zabavite se, pokušavajući ići što brže. Raspravite o tome kako nema slova ispred A i slova iza Z, baš kao što je Bog početak i kraj.



Tema: Isus čuje naše molitve
Prolazi : 1 Timoteju 2: 1-4; Jakov 5:16; Filipljanima 4: 6-7
Pitanja : Kako reagirate kad netko s kim se nadate razgovarati započne razgovor s vama? Je li vam se to dogodilo - možda sa sportskom osobom, poznatim autorom ili omiljenim učiteljem?
Aktivnost : Korištenje šumećih tableta (nadgledajte djecu kako ne bi više jeli tablete ili ne pokušavaju popiti vodu!) I obojenu pjenušavu vodu kako bismo ilustrirali da naše molitve dobivaju reakciju od Boga - kao kad tableta uđe u vodu. Uzbuđen je kad nas čuje kako molimo jer gradimo odnos s njim.

Tema: Špijuniram svojim malim okom ... Isus me vidi!
Prolazi : Luka 15: 3-7; Psalam 33:18
Pitanja : Možete li se sjetiti vremena kada ste se vi ili netko od vaših roditelja zaista zabrinuli jer se nešto izgubilo? Što radite kad nešto tražite - jeste li usredotočeni ili rastreseni?
Aktivnost : Skupite stotinu zajedničkih predmeta za domaćinstvo (novčići, spajalice, žitarice u obliku slova O) i rasporedite ih na stol. S okupljenim razredom uzmite jedan, ali neka bude vidljiv. Započnite raspravu o važnosti te stavke. Što nam ovo govori o tome koliko smo mi (i oni koji smo izgubljeni) važni za Isusa? Ne bismo li se mogli usredotočiti samo na činjenicu da nam je još ostalo 99? Za mlađu djecu možete igrati jednostavnu igru ​​'Špijuniram' po učionici ili imati listove za ispis koji učenike izazivaju da pronađu skrivene slike.

ideje za grupne aktivnosti mladih

Tema: Isus je naše sidro
Prolaz : Hebrejima 6: 19a
Pitanja : Je li itko ikad vidio sidro kako visi s broda? Što sidro radi kad se spusti u vodu? Zbog čega se osjećate uplašeno? Pomaže li kad vas netko zagrli ili čvrsto drži?
Aktivnost : Privežite komad žice za vakuum i pričvrstite na plastični čamac. Podom od pločica ili glatkim stolom pokažite kako čamac nigdje ne ide kad se odložite vakuum. Neka studenti naizmjence guraju brod, a zatim ga pričvršćuju sidrom. Objasnite da nam Isus pomaže da ne isplivamo u grijeh usidrivši svoju dušu u nebo.



Tema: Postati ribarom ljudi
Prolaz : Luka 5,1-11
Pitanja : Jeste li lovili ribu i ulovili nešto osim ribe? Kako ste se osjećali? Je li u našem čitanju Biblije netko bio razočaran onim što su uhvatili? Što se dogodilo kad je Simon poslušao Isusa i spustio mrežu?
Aktivnost : Koristite plavi list ili komad velikog papira, neka ga dva volontera visoko podignu. Neka studenti uzmu štapove za ribolov od šipki za klinove, špagu i spajalica i prebace svoje linije na drugu stranu. Učitelj može priložiti izreze ljudi riječima poput 'prijatelj u školi' ili 'osoba u trgovini'. Kad djeca uhvate papirnatu osobu, možete razgovarati o tome kako mogu proživjeti svoju vjeru tako da ta osoba 'uhvati' ideju kako je to biti kršćanin.

Obrazac za prijavu za proučavanje Biblije za male grupe Obrazac za prijavu biblijske studije za dobrovoljne uskršnje crkve

Kasna osnovna / srednja škola

Tema: Ja sam loza, vi ste grane
Prolaz : Ivan 15: 1-5
Pitanja : Što znači orezati grm? Što ste vidjeli što u svom životu treba orezati? (Možda će htjeti na to odgovoriti šutke ili to napisati kao molitvu Bogu u časopisu.)
Aktivnost : Srednjoškolci se i dalje vole igrati s tijestom, a vi možete sami napraviti ovu aktivnost. Za lozu koristite zeleno tijesto, a za grane smeđe tijesto. Neka studenti ilustriraju stih stvaranjem vinove loze s granama koje nose nove zelene listove i onima koje treba orezati. Zamolite studente da 'obrežu' jednu granu, a zatim jedan po jedan dodaju joj više novih listova nego prije. Objasnite kako Bog odsijeca grane koje su beskorisne, ali također orezuje / siječe grane kako bi potaknuo zdrav rast. Neka studenti podijele što bi moglo biti potrebno obrezati u Božjim očima i kako izgleda novi rast (dobrota, poniznost, samokontrola itd.).

Tema: Osuđen za kršćanstvo
Prolaz : Djela apostolska 12: 1-17
Pitanja : Kako možete reći da je netko kršćanin? Koji su znakovi da činimo Božje djelo? Što kažete ako vas netko pita o vašoj vjeri?
Aktivnost : Biti kršćanin u prvim danima nakon Isusova raspeća bio je opasan prijedlog. Uspostavite lažni sud s premisom: 'Da li biste bili uhićeni zbog toga što ste kršćanin, bi li bilo dovoljno dokaza da vas osude?' Podijelite se u dva tima s pretvaranim skupom činjenica o nekoj osobi. Neka svaka strana argumentira svoj slučaj - treba li osobu osuditi ili osloboditi.



Tema: Prijateljstva koja procvjetaju nasuprot prijateljima koja se mlate
Prolazi : Izreke 17:17; Izreke 27: 6; 1. Korinćanima 15:33
Pitanja : Što znači glagol 'mlatiti'? Što je s riječju 'cvjetati?' Jeste li se ikad osjećali ovako u prijateljstvu? Kako je to bilo? Kakva nam prijateljstva pomažu da cvjetamo? Jesu li zbog vaših prijatelja procvat ili mućkanje u vašoj vjeri?
Aktivnost : Zamolite studente da imaju iskreno srce o svojim prijateljima. Podijelite papir u tri odjeljka (procvjetajte, plutajte i mlatite) i stavite inicijale prijatelja koji ih potiču (procvjetaju), ne utječu toliko na njih (plutaju) ili uzrokuju posrtanje (mlataranje). Na dnu stranice napišite molitvu u kojoj tražite od Boga da im pomogne imati hrabrosti odabrati prijatelje koji će im pomoći da procvjetaju.

Tema: Odvojite vrijeme za odmor i uživanje u Bogu
Prolaz : Postanak 2: 2-3
Pitanja : Kakve stvari studenti vole raditi na odmoru? Što mislite što je Bog učinio kad se odmarao? Ovaj nam stih samo govori što nije učinio. Nije radio ni stvarao ništa. Jednostavno je uživao u svom stvaranju.
Aktivnost : Napunite jastučnicu s četiri slučajna predmeta od kuće. Odvojite vrijeme za predavanje predmeta po razredu, jedan po jedan, i podijelite priču iza svakog predmeta ili njegovih jedinstvenih kvaliteta. Potaknite svoje učenike da smisle nešto što cijene, a što se većinu vremena zanemari, poput toplog tuša ili automobila do crkve. Podsjetite ih da Bog želi da odvojimo vrijeme za odmor i cijenimo svakodnevne stvari, ljude u našem životu i okolnosti koje nam pomažu u rastu.

Tema: Ja i moja velika usta - Razumijevanje tračeva
Prolazi : Izreke 13: 3; Izreke 4:23; Luka 6:45; Matej 12:35
Pitanja : Što su tračevi? Zašto ljudi ogovaraju jedni druge? (Odgovor: Da se uzvise ili da ukažu na pogreške drugih.)
Aktivnost : Prije podučavanja ove lekcije, razmislite o nekim pokretačima razgovora na indeksnim kartama koje su tračevi, a neke koje nisu. Zamolite dobrovoljca da dođe pred razred i pročita kartone. Neka studenti plješću kad samo dijelite informacije i gazite ih nogama ako su to tračevi. Na primjer: 'Jeste li čuli da je Alex danas ušao posljednji kilometar?' (Stomp) naspram 'Danas smo prešli milju i bilo je brutalno!' (Pljesak) Ako netko pita tko je zadnji ušao, možete biti iskreni, ali to je sve što trebate reći.

Srednja škola

Tema: Bog nas oblikuje za svoju slavu
Prolazi : 1. Samuelova 16: 7; Rimljanima 9: 20-21; Izaija 64: 8
Pitanja : Razmislite o onima u vašim društvenim krugovima ili školi koje izgledaju kao „važnije“. Što ih čini takvima? Ako ste to skinuli, po čemu se razlikuju od vas? Nakon čitanja stihova u Prvom Samuelu, kako bi ovo trebalo promijeniti našu perspektivu?
Aktivnost : Osigurajte dovoljno zanatske gline ili Play-Doha za grupe od dvoje ili troje. Neka studenti razbiju svoju glinu na dva dijela i naprave predmet za 'posebnu uporabu', a drugi za 'zajedničku upotrebu'. Možete čak dodati i dodatke poput perli ili dragulja kako biste kreacije učinili ukrašenijima. Zamolite učenike da ih podijele s grupom. Nakon toga neka uklone vanjske ukrase i zgnječe ih natrag u grudu. Razgovarajte o tome kako smo svi napravljeni od iste gline i Bog nas oblikuje za svoju slavu.

Tema: Brinete zbog 'stvari'
Prolazi : Matej 6: 31-34; Luka 11:11; Matej 7: 9-11
Pitanja : Podijelite vrijeme kada su brat ili sestra izbezumljeni zbog situacije za koju ste već znali da je riješena. (Test je gurnut unazad dan, vaši su se roditelji već pretvorili u oblik, itd.) Što dobro proizlazi iz brige? Kako možemo vjerovati svom nebeskom ocu?
Aktivnost : Unesite neke kućne časopise ili novine i potražite oglase koji utječu na sindrom zabrinutosti (što piti, jesti i nositi). Razmislite o drugim načinima na koje naša kultura nastavlja zabrinjavajuće. Ako imate plišanu ili plastičnu zmiju, možda bi bilo zabavno donijeti je za ilustraciju Mateja 7.

Tema: Poznavanje Duha Svetoga
Prolazi : 1. Samuelova 10: 9-10; 1. Samuelova 16:14; Luka 1,15; Luka 1:35
Pitanja : Tko je Duh Sveti? Koje poslove ima u Trojstvu? Kako znati je li duh aktivan u nama?
Aktivnost : Budući da Duh Sveti prebiva u nama, obucite šaljivu skicu o tome kako Sveti Duh stiže u neurednu sobu i treba ga očistiti za Boga - zaspite razred smećem prije dolaska učenika. Nakon lekcije, neka studenti u grupama pametuju što bi Duh Sveti želio od nas kako bi mogao živjeti u nama bez oklijevanja (svojevrsni Vodič za vlasnike kuća).

Tema: Manje od mene, više za Krista
Prolazi : Luka 9:23; Matej 16: 24-25
Pitanja : Glasno pročitajte stih 24 i neka ga učenici neko vrijeme žvaču. Što Isus ovdje govori? Je li 'loše' željeti se spasiti? Na što misli kad kaže da moramo izgubiti život da bismo ga spasili? Kako je drugačije „izgubiti svoj život zbog Njega“, nego izgubiti ga radi vlastite slave ili slave? Kako izgleda svakodnevno uzimanje križa?
Aktivnost : Razložite ovu ideju na bijelu ploču kako biste mapirali koncepte. Zaokružite različite dijelove tijela lika koji crtate - srce, glavu, dušu itd. Razgovarajte o tome kako se naše različite želje i potrebe mogu sukobiti na načine slične ovom odlomku Biblije.

Tema: Vjerovanje Bogu u ishod
Prolazi : Matej 25: 24-25; Psalam 32: 8-10; Izreke 3: 5-6
Pitanja : Što znači vjerovati nekome? Znamo da možemo računati na Boga, ali iskreno, zašto je ponekad teško?
Aktivnost : Napunite vodu plastičnom vrećicom za zaptivanje veličine sendviča. Uzevši izoštrene olovke, brzo ih provucite kroz vrećicu s jedne na drugu stranu (pobrinite se da je za ovu demonstraciju zadužena odrasla osoba). Nevjerojatno je da voda neće iscuriti ako ih brzo ubodete kroz vrećicu i zadrže tamo. Svaki put kad zabodete vreću, možete ponoviti riječi: 'Moramo vjerovati.' Na olovke biste čak mogli napisati riječi poput 'čekanje', 'slušanje' ili 'poslušnost'.

Nedjeljna škola je prekrasno vrijeme za prenošenje Božje riječi i pouka za sljedeću generaciju. Koristite ova stvarna pitanja i aktivnosti da biste uistinu učinili razliku.

Julie David udana je za bogoslužnog pastora i nakon 20 godina u službi, zajedno s tri kćeri, još uvijek razvija nježnu ravnotežu debele kože i milostivog srca. Trenutno vodi malu skupinu srednjoškolki.


DesktopLinuxAtHome olakšava organiziranje crkve.


Zanimljivi Članci